Angielski język internetu. Niezbędnik
Autor: Alisa Mitchel Masiejczyk
Angielski język internetu. Niezbędnik. Nie wiesz jak napisać e-mail po angielsku? Próbujesz na siłę tłumaczyć zdania z polskiego? Potrzebujesz gotowych zwrotów typowych dla korespondencji biznesowej? Nie jesteś w stanie rozszyfrować wszystkich skrótów w sieci? NIEZBĘDNIK Lingo jest właśnie dla Ciebie. Autorami książki są dr Alisa Mitchel-Masiejczyk. lektor i wykładowca anglistyki. internautka. oraz Piotr Szymczak. tłumacz przysięgły. specjalista od języka biznesowego. internauta. Niezbędnik ‚Angielski język internetu’ zawiera: ponad 40 wzorów e-maili. E-maile biznesowe: prezentacja oferty. spotkanie. aplikacja o pracę. wyjazd służbowy. negocjacje handlowe. e-maile prywatne i towarzyskie. wszystkie wzory z tłumaczeniami. słowniczkiem. komentarzem. wskazówki praktyczne native speakerów i zasady netykiety. język angielski ery web 2.0. przykłady użycia na portalach typu Facebook czy Twitter. blogi. fora. komentarze. zakupy. aukcje: zamawianie. dostawa. reklamacje.słownik terminów internetowych. skróty. zwroty slangowe i tzw. leet.
Wydawnictwo: Lingo
Cena: 9.95
ISBN
9788375363265: Wydawnictwo
Format
20.9: https://woblink.com/ebook/dziewiec-andrzej-stasiuk-2927u
Cena:
https://woblink.com/product-publication/download/3857/pdf
1:
:
Cena:
https://woblink.com/product-publication/download/3026/pdf
1:
:
Cena:
Nowelki zbójeckie
Autor: Mirosław Sznajder
Nowelki Zbójeckie można czytać bez obaw – na czytelnika nie czają się tu wnyki eksperymentów. happeningów i prowokacji. Jedyny zabieg formalny. na jaki pozwolił sobie autor to quasi-wierszowany zapis niektórych tekstów. Istotnie bowiem. kilka z nich ma posmak balladowo-baśniowy. wszystkie natomiast oddają szacunek rzetelnemu realizmowi. czy może nawet naturalizmowi. Jakże jednak pisać o życiu bez Chagallowskiego humoru. jakże – pisząc – nie roześmiać się niekiedy czując zarazem grozę? Miasto. wieś. ziemski padół i Niebo – tutaj ograniczeń dla wyobraźni nie ma; czytelnik przekona się. że nie ma tu również żadnych barier czasowych – można zatem czytać. w jakiś też sposób bawić się czytając.
Wydawnictwo: E-bookowo
Cena: 11.37
Kultura literacka absolwentów szkół średnich u schyłku XX wieku
Autor: Marian Sinica
Intencją niniejszej książki jest próba określenia drogą badań empirycznych typu i poziomu kultury literackiej absolwentów szkół średnich. Przedstawia ona informacje niezbędne do postawienia diagnozy na temat tego. czy w wyniku szkolnej edukacji polonistycznej i pozaszkolnych doświadczeń literackich absolwent szkoły średniej zostaje wyposażony w kompetencje literackie umożliwiające mu efektywne i wszechstronne korzystanie z rożnych form przekazu literackiego. Publikacja zmierza do sformułowania zasad postępowania dydaktycznego w szkołach. aby skutecznie organizować kształcenie literackie. jak również do konstrukcji systemu wskazań dla polityki państwa dotyczących uprzystępniania i upowszechniania literatury. Nie należy jednak celów badań nad kulturą literacką wybranej populacji zawężać tylko do wskazania rezultatów szkolnej i pozaszkolnej edukacji literackiej o charakterze pragmatyczno-instrumentalnym i ograniczyć się do odpowiedzi na pytania. w jakim stopniu młodzież została przygotowana do odbioru literatury. do wyboru jej treści i formy. oraz czy zdobyła odpowiednie sprawności i umiejętności recepcyjne pozwalające na swobodne obcowanie z tekstami literackimi. Warto również wiedzieć. jakie są wyniki kształcenia i samokształcenia literackiego w wymiarze podmiotowym (aksjologicznym). który wiąże się z udziałem literatury w rozwoju osobowości. jej miejscem w hierarchii innych wartości kulturalnych. w realizacji określonych potrzeb autotelicznych. gdy już nie istnieje opieka ze strony szkoły. a kontakt z literaturą ma charakter dobrowolny. W książce wykorzystano dostępne materiały porównawcze. które pozwoliły na uogólnienie wniosków. a także na ukazanie pewnej dynamiki uczestnictwa badanych osób w kulturze literackiej. Z tych względów publikacja nabiera charakteru bardziej ogólnego. o szerszym zasięgu czasowo-przestrzennym. Publikacja pod względem kompozycyjnym składa się z sześciu rozdziałów oraz z zakończenia w formie wniosków i refleksji. Przedmiotem rozdziału pierwszego są teoretyczno-metodologiczne zagadnienia związane z problematyką badań. Określono w nim podstawowe pojęcia i kategorie teoretyczne potrzebne do analizy i interpretacji materiału empirycznego. sprecyzowano ogólne założenia. problemy i techniki badawcze oraz scharakteryzowano badaną zbiorowość. W rozdziale drugim przedstawiono obraz kontaktów literackich młodzieży. ich zakres i częstotliwość. koncentrując się na czytelnictwie jako podstawowej formie aktywności literackiej. Rozdział trzeci w całości poświęcono procesowi recepcji (odbioru) prozy. Na przykładzie powieści Proces Franza Kafki i Plaża nad Styksem Wojciecha Żukrowskiego przeanalizowano typ i poziom odbioru dwóch utworów o rożnych konwencjach literackich. Czwarty rozdział dotyczy recepcji współczesnej poezji. a piąty koncentruje się na wiedzy literackiej jako głównym składniku kompetencji literackich oraz na niektórych umiejętnościach teoretycznoliterackich. W rozdziale szóstym dokonano próby kompleksowego ujęcia poziomu kultury literackiej i kompetencji literackich oraz globalnej konfrontacji tych dwóch aspektów zachowań literackich w celu ukazania ewentualnego związku między nimi. Zakończenie pracy uzupełnia rejestr rożnych implikacji natury dydaktycznej i ogólnokulturowej wynikających z przeprowadzonych badań.
Wydawnictwo: Oficyna Wydawnicza Impuls
Cena: 29.8
lucy wilde, metoda pest pdf, agnieszka jelewska, popularyzowanie, norbert morciniec, synonimy angielski, perska namiętność pdf, antonio siepielska, handel ludzmi pdf, jarosław bzoma, przygody dobrego wojaka szwejka pdf, remigiusz mróz chyłka tom 9, odmiany terytorialne polszczyzny, kim byłbym bez ciebie?, pliniusz historia naturalna…